Pro\E运动仿真功能在机械原理教学中的应用

《机械原理课程设计》是为满足“机械原理课程设计”课程需要而编写的。
《机械原理课程设计》以培养机械系统运动方案创新设计能力和应用计算机解决工程实际问题能力为目标，汲取了多所高校近年来的教学改革经验，尝试对“机械原理课程设计”课程的内容和体系作一些变革。
《机械原理课程设计》全面介绍机械原理课程设计的思路、方法、步骤和要求，使学生开展课程设计有所依据与规范。
通过系统而简明地阐述机械运动方案设计的基本理论、原则、技巧和若干典型设计实例，提供计算机辅助机构分析、综合与仿真方法及程序，引入CAD／CAM实验、模型实验、动画与仿真实验，引导学生综合应用所学过的机械原理知识进行机构的选型、组合、分析与综合，以训练机械运动方案的设计能力，培养创新思维。
《机械原理课程设计》包括8章和3个附录，主要是机械原理课程设计实施方案、机械系统运动方案设计、机械驱动装置选择与传...(展开全部) 《机械原理课程设计》是为满

本文从当前机械原理教学中存在的问题出发,说明了应用Pro/E软件进行机构建模和仿真分析的步骤和特点,并阐述了该软件在机械原理教学中应用的目的、方法和内容及所取得的成果。
1引言机械原理是一门以机器、机构为研究对象的技术基础课,其中对机械或机构进行运动学和动力学分析是贯穿于这门课程的主线[1]。
目前对机械、机构进行运动、动力分析的主要方法有2种,一是图解法,二是解析法。
图解法的特点是形象直观,但大都是用于机构少的平面机构,一张图纸

   计算机与网络技术的飞速发展,已经逐步改变了传统面对面的教学方式。
基于Internet的网络教学模式,具有交互性好、教学过程不受时空限制的特点,可以实现教学资源的共享,满足人们随时随地学习的需求。
平面连杆机构是一种应用十分广泛的机构,对其进行仿真与分析

“机械原理课程设计”是“机械原理”课程教学的一个重要实践环节。
通过分析传统教学模式下“机械原理课程设计”教学过程中遇到的问题，将虚拟样机技术引入“机械原理课程设计”教学，更新课程设计...本文通过近三年来在本校开展的《机械原理课程设计》改革的尝试及所获得的良好效果，对如何培养学生的机械运动方案设计、创新设计和解决工程实际问题的能力，阐述了改革的步骤和方法，对改革中出现...《机械原理课程设计》为工科机械类专业本科生的一个重要实践性教学环节。
为加强学生机械运动方案设计能力的培养，课题组尝试将该课程设计由

在机械原理课程设计中,通常需要进行机构的运动分析计算。
本文在建立四杆机构模型的基础上,通过Matlab中SimMechanics模块对机构进行建模,实现了对连杆机构的运动仿真,改变了传统的图解设计,为机械原理课程设计的改进提供了一个尝试的经验。
0引言运动仿真对于机构设计、分析、优化等问题的研究起着重要的作用。
在仿真诸多方法中Matlab可很好地对机械系统进行分析,为机械系统的建模仿真提供一强大而方便的工具。
SimMechnics是一在Simulink环境下直接使用的模块集,可以将表示各种机构的模块在普通Simulink窗口中绘

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