用铁矿石冶炼铁时需要考虑哪些因素

2012中考化学复习资料大全 第一单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心：
利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：
焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：
用一火柴梗平放入火焰中。
现象：
两端先碳化；结论：
外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：
用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：
取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：
有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：
与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和HO的量增多

九年级化学5.2《铁的冶炼合金》学案一（无答案）【学习目标】1.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2．了解：
生铁的冶炼原理及相关实验的现象、操作过程、设计注意点。
【学习重点】了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
【学习难点】了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 【学习过程】 一、知识准备 1.了解铁在自然界的分布。
2.常见的铁矿石有哪些？选择最适合炼铁的铁矿石考虑哪些因素？ 3.一氧化碳、二氧化碳气体分别有哪些性质？

初中化学教案（下册） 初中化学教案（下册） 第八单元 课题 1 金属材料 【教学目标】 教学目标】 1、知识与技能 ⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
⑵了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。
⑶知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
⑷了解物质的性质与用途的关系。
2、过程与方法 ⑴由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学 会区分金属和非金属。
⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问 题，并形成以下认识：
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定 因素。
⑶通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可 以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。
3、情感态度与价值观 ⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会 发展

文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 第5章 第二节 铁的冶炼  合金（第1课时）【学习目标】1.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2．了解：
生铁的冶炼原理及相关实验的现象、操作过程、设计注意点。
【学习重点】了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
【学习难点】了解从铁矿石中将铁还原出来的方法【学习过程】一、知识准备1.了解铁在自然界的分布。
2.常见的铁矿石有哪些？选择最适合炼铁的铁矿石考虑哪些因素？3.一氧化碳、二氧化碳气体分别有哪些性质？二、思考与交流（一） 铁的冶炼 1. 铁的冶炼原理（1）炼

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